INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Autores/as

Claudia Cecilia Norzagaray Benítez (coordinadora)

José Alberto Fraijo Figueroa (coordinador)

Sinopsis

El presente libro ofrece un panorama de la inclusión de estudiantes con discapacidad en las instituciones de educación superior (IES) bajo las políticas educativas internacionales actuales, las cuales establecen que todos tenemos derecho a una educación de calidad sin importar el sexo, raza, género o condición económica. A través de sus nueve capítulos, se plantea la relevancia de la inclusión educativa de los alumnos con discapacidad, su visibilización, las actitudes ante su incorporación en las escuelas, su participación y los distintos retos que experimentan, así como propuestas de acciones para ofrecer ambientes académicos inclusivos que fomenten la transformación de las IES.

Coedición con Editorial Fontamara S. A. de C. V.

La presente obra fue dictaminada a doble ciego por pares académicos y aprobada para su publicación por el Comité Editorial de la División de Ciencias Sociales de la Universidad de Sonora y por la editorial Fontamara.

Semblanza del autor/a

Claudia Cecilia Norzagaray Benítez (coordinadora)

Doctora en Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Licenciada en Psicología Clínica por la Universidad de Sonora. Actualmente, profesora de tiempo completo del Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora. Perfil PRODEP. Pertenece al núcleo básico de la Maestría en Innovación Educativa y Psicología de la UNISON. Línea de investigación: estudiantes universitarios, evaluación del aprendizaje y orientación educativa.

José Alberto Fraijo Figueroa (coordinador)

Maestro en Educación Especial por la Escuela Normal Superior de Hermosillo. Licenciado en Psicología Clínica por la Universidad de Sonora. Actualmente, cursa el Doctorado en Psicología en la Universidad de Sonora con apoyo de beca CONACyT. Profesor de licenciatura del Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora. Pertenece al núcleo docente de la Maestría en Educación Especial por la Escuela Normal Superior de Hermosillo. Línea de trabajo: procesos de aprendizaje y actores de la educación.