LA NACIÓN Y SUS FICCIONES: PROBLEMAS DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN EL ÁMBITO DE LA LITERATURA

¿Qué lugar ocupa el escritor en la difusión de las filias y las fobias que el nacionalismo provoca y estimula? La tensión entre los procesos migratorios y la soberanía del Estado la encontramos plasmada de forma temprana en la literatura, que da cuenta de la salvaguarda de las fronteras. Este conflicto es referente de distintas formas artísticas, como lo épico y lo novelesco, que traducen en trama y aventura los vaivenes de lo político; de ahí que las reflexiones acerca de la nación hayan cobrado gran importancia al momento de reivindicar una literatura nacional: el nacionalismo reclama un territorio que está cargado de resonancias ideológicas y estéticas. Entre nosotros, lo literario en el seno de diversas categorías culturales y lingüísticas que serán recurrentes en las letras del subcontinente, por lo menos desde el siglo XIX. El largo camino de la guerra y del diálogo nos conduce a las puertas de la identidad cultural. Así, se enfrentan diversas teorías que buscan las claves de los colectivos, porque la dialéctica es el futuro de quienes reivindican una manera de ver su país o la tierra ajena. Con frecuencia la imagen más popular que se tiene de una sociedad ha sido construida a partir de visiones extranjeras. La nación y sus ficciones: problemas de la identidad cultural en el ámbito de la literatura participa de ese debate en torno del nacionalismo, la patria y el Estado desde las coordenadas de los autores que, por medio de la ficción literaria, han intervenido en la construcción de un relato en constante evolución y que tiene como centro al individuo, la sociedad y las representaciones que se derivan de la convivencia de ambos. La idea de nación despierta rechazo entre quienes la ven como la negación de las etnias y del individuo, aunque también provoca entusiasmos que contagian a quienes, desde la política y el arte, la enaltecen. Este libro se ocupa de analizar esos fenómenos y de contribuir a su sistematización.

AUTORES: 

Manuel de Jesús Llanes García, Bernat Castany Prado, Marissa Gálvez Cuen, Tarik Torres Mojica y María Rita Plancarte Martínez.

Coedición con Pearson Educación de México.