La enseñanza de la música forma parte de la Licenciatura en Artes, opciones Teatro y Danza, desde su creación en la década de los setenta. Este trabajo reflexiona sobre la necesidad de definir contenidos musicales específicos para las artes escénicas, ante la frecuente reproducción de métodos diseñados para la formación especializada en música sin considerar su pertinencia para actores y bailarines.
A partir de la experiencia docente y profesional, se analizan los conocimientos, habilidades y hábitos musicales que resultan esenciales para el trabajo escénico, así como su relación con la formación académica en Teatro y Danza. La obra propone criterios para seleccionar, organizar y dosificar contenidos acordes con los objetivos curriculares y los perfiles de egreso, además de ofrecer materiales y ejercicios orientados al desarrollo de capacidades motrices, auditivas, vocales y sensoriales.
Con fundamento en aportaciones pedagógicas y en la realidad de la educación artística en México, este libro constituye un primer esfuerzo por estructurar un corpus de temáticas musicales para las Artes Escénicas. Su propósito es apoyar la formación integral del estudiante y fortalecer sus procesos de ejecución, interpretación y creación, sin pretender sustituir el estudio profesional de la música.
